اشتكى عدد من حاملي الإجازة في الدراسات الأمازيغية من إقصائهم من اجتياز مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي في تخصص اللغة الأمازيغية، في الوقت الذي فتحت فيه هذه المباراة في وجه حاملي شهادة الإجازة في تخصصات أخرى.
ووفقا لما أوردته النائبة البرلمانية عن فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، خديجة أروهال، فإن هذا الإقصاء يثير تساؤلات مشروعة حول مدى احترام مبدأ تكافؤ الفرص بين المترشحين،
مشيرة إلى أن هذا الإجراء يبقى “غير مفهوم” في ظل غياب أي توضيحات حول مسبباته وخلفياته.
وأضافت أروهال، في سؤال كتابي وجهته إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أن حرمان الطلبة المعنيين من اجتياز المبارة يتناقض مع التوجهات الدستورية والسياسات العمومية الرامية إلى تعزيز تدريس اللغة الأمازيغية، وتأهيل الكفاءات المتخصصة فيها.
وأمام هذا الوضع، دعت النائبة البرلمانية الوزير الوصي على القطاع إلى تفسير الأسس والمعايير التي تم الاستناد إليها في تحديد الإجازات المقبولة لاجتياز مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي في تخصص اللغة الأمازيغية.
وإلى جانب ذلك، تساءلت النائبة عن الإجراءات التي سيتم اتخاذها لتصحيح هذه الوضعية وإنصاف خريجي الدراسات الأمازيغية وضمان مشاركتهم في مباريات التوظيف المقبلة من باب السعي لتحقيق العدالة والإنصاف، ودعم تثبيت اللغة الأمازيغية في المنظومة التربوية كما ينص على ذلك الدستور والقانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.