أدانت تنظيمات تربوية، سلوكات مدير مدرسة الأدارسة بحي الهدى بأكادير وإجراءاته اللاتربوية واللاإنسانية والمتمثلة في تكليفه لأستاذ ليس من هيئة التدريس ويعاني من مرض مزمن وتنعدم عنده حاسة السمع بمهمة الحراسة في الإمتحان الإقليمي الإشهادي للمستوى السادس إبتدائي، مع العلم أن الأستاذ تم إعفاؤه من مهام التدريس بالقسم بناء على تقارير عدة لجان إقليمية وجهوية ومركزية وتم تسليمه وثيقة إدارية وزارية تثبت ذلك.
وأثار هذا التكليف موجة من السخط والإستنكار، مما يؤكد لجوء المدير لسلوكات تعسفية وتغييبه للبعد الإنساني والتربوي، فكيف سيتجاوب الأستاذ مع تساؤلات التلاميذ الممتحنين وطلباتهم لأوراق التحرير والوسخ؟ وهو لا يسمع أي شيء بعد أن قضى أكثر من أربعين سنة من العمل في حقل التربية والتعليم وربى أجيالا عدة وعلم أخرى.
فهل بهذا التكليف وبهذه الطريقة وهذا التعامل الجاف والمجحف تكافؤه يا من تعتبر نفسك مديرا؟
وأشارت مصادر موثوقة لموقع أكادير24 بأن هذا المدير كان ومازال مثار احتجاجات من لدن أساتذة بالمؤسسة، وحرروا في حقه تظلمات عدة، و تسبب تذبيره الكارثي لأمور المؤسسة في عدة اختلالات، وتجاوزات شتى. ويرفض تسجيل التلاميذ الجدد بالمستوى الأول ويمتنع عن تسجيلهم(كما هو الحال بالنسبة لوضعية تلميذ بالمستوى الأول بعث والده بشكاية في الأمر للمدير الإقليمي)، كما أن علاقة المدير بجمعية آباء وأولياء التلاميذ يطبعها التوثر و التشنج، وسبق لإحدى التنظيمات النقابية أن نظمت في حقه وقفة احتجاجية بمدرسة ادريس بن زكري، وتم إعفاؤه من طرف المدير الإقليمي السابق من التكليف بتذبير المؤسسة جراء سلوكاته، كما زارته عدة لجان إقليمية وجهوية ووقفت على تذبيره وتسييره الكارثي، وحررت في حقه تقارير تثبت ذلك.
ويكفي أن نشير إلى أن تلاميذ وتلميذات مؤسسات التعليم الخاص القريبة من مدرسة الأدارسة، يجرون الإمتحان الإقليمي الإشهادي بمدرسة التقدم2، عوض المؤسسة القريبة منهم، وفي ذلك رسالة وإشارة لمن يهمه الأمر.
فهل بمثل هؤلاء تستقيم أمور مؤسساتنا ويتطور تعليمنا، ونرقى بالفعل التعليمي التعلمي، وتتجسد مظاهر الحكامة والتدبير الرشيد، وتتجلى القيم الإسلامية والإنسانية والتربوية سلوكا ومنهجا؟
مدير مدرسة بأكادير يقدم على إجراء غير تربوي و تعسفي وسط استنكار الأطر التربوية
