هل يعوض الذكاء الاصطناعي الأساتذة في مهمة تصحيح الامتحانات ؟

أكادير24 | Agadir24 
من المتوقع أن يتخلص رجال ونساء التعليم من أحد أكبر أعباء المهنة، حيث يتعلق الأمر بواجب تصحيح الفروض وامتحانات التلاميذ والطلاب، إذ يرتقب أن يعوضهم الذكاء الاصطناعي في القيام بهذه المهمة.

وبحسب خبراء تربويين، فمن المرجح أن يتكفل الذكاء الاصطناعي في المستقبل القريب بتصحيح امتحانات التلاميذ والطلاب وفروضهم، وهو ما سيكون خلاصا للأساتذة من هذا “العبء” الذي يكبدهم عناء كبيرا ويضعف مردودهم التربوي.

وجرى تأكيد هذا التوجه على لسان الرئيس السابق لجامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء، جعفر خالد الناصري، خلال ندوة تناولت تداعيات تنامي الذكاء الاصطناعي على ميادين الثقافة والتعليم، بالمعرض الدولي للنشر والكتاب بالرباط، حيث أفاد بأن الذكاء الاصطناعي أصبح قادرا على إعداد نصوص الامتحانات والأسئلة الاختيارية، في حال تعلق الأمر باختبار متعدد الاختيارات (QCM)، بالإضافة إلى توفره على القابلية للتصحيح التلقائي.

وأوضح الناصري أنه “أصبح بوسع الطلاب إدخال أجوبتهم على أجهزتهم اللوحية، وبعد 5 دقائق، أي بمجرد الانتهاء من الامتحان، يحصل الطالب على تقييمه ولا حاجة لانتظار التصحيح”، وفقا للمتحدث ذاته.

وشدد الأكاديمي على أن “زمن قضاء ساعات في تصحيح الامتحانات قد انتهى”، مشيرا إلى أن “الذكاء الاصطناعي بصدد التأثير على كافة مستويات التعليم، من المرحلة الابتدائية إلى التعليم العالي”.

ووفقا لذات المتحدث، فإن الأمر “لن يشمل الاختبارات والامتحانات فحسب، بل حتى طريقة التدريس”، إلا أنه دعا إلى “التريث”، باعتبار أن “الذكاء الاصطناعي بقدر ما يوفر حلولا فهو يطرح تحديات تعليمية حقيقية، ويظهر الحاجة إلى ذكاء تربوي وإلى المجهود الذي ينبغي القيام به قبل اتخاذ أي خطوة في هذا السياق”.