أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الخميس 29 ماي 2025، عن فتح طلب عروض لتدبير مشاريع مدرسة الفرصة الثانية – الجيل الجديد، برسم ميزانية السنة المالية 2025، موجّه إلى جمعيات المجتمع المدني القادرة على إدارة مراكز تعليمية أو فضاءات سوسيو تربوية تتوفر على طاقة استيعابية لا تقل عن 60 مستفيدًا.
ويتكون طلب العروض من حصتين رئيسيتين، حيث تتعلق الحصة الأولى بتدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية الموطنة داخل المؤسسات التعليمية. وتشترط الوزارة على الجمعيات المديرة لهذه المراكز القدرة على تنفيذ مشروع يجمع بين التأهيل التربوي والتكوين المهني بهدف الإدماج السوسيومهني للمستفيدين.
كما يُشترط أن تكون الجمعيات ذات خبرة في تدبير مراكز مماثلة، وأن تتمتع بشبكة من الداعمين والشركاء لضمان نجاح المشروع، إلى جانب التوفر على المعايير الرسمية للاستفادة من الدعم.
أما الحصة الثانية، فتخص تدبير مراكز الفرصة الثانية الموطنة بفضاءات سوسيو تربوية، والتي يجب أن تتوفر على قاعات تعليم أساسي مجهزة بالوسائل التعليمية الضرورية، وقاعات أو ورشات للتكوين المهني والتوجيه الحرفي مزودة بالمعدات والأدوات التقنية والبيداغوجية، بالإضافة إلى فضاءات لأنشطة التفتح الثقافي والفني والرياضي، ومرافق صحية تستجيب لمعايير الوقاية والنظافة والسلامة.
ويشمل طلب العروض أيضًا حصة ثالثة للإشراف على الأنشطة المدرسية الموازية داخل مراكز الفرصة الثانية، بهدف تعزيز جاذبية هذه المراكز وتقوية الحافزية لدى المستفيدين للانخراط في الأنشطة الصفية واللاصفية، ودعم استمرارهم في التحصيل الدراسي. وتتطلب الوزارة من الجمعيات المعنية القدرة على تطوير برامج متكاملة لأنشطة التفتح تتضمن مكونات واضحة للبرنامج والمهارات المستهدفة، وعدد الحصص والأنشطة والمشاريع الجماعية، إضافة إلى توفير الأدوات والدعامات البيداغوجية والمحتويات الرقمية والمادية، إلى جانب دلائل لتتبع تقدم التلاميذ.
حددت الوزارة يوم 12 يونيو 2025 كآخر أجل لإيداع ملفات الترشيح، مع التأكيد على أن الجمعيات التي ستتولى تدبير هذه المراكز ستعمل تحت إشراف مباشر من الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية المحتضنة، لتوفير عرض تربوي يؤهل المتعلمين اكتساب الكفايات الأساسية والمتنوعة اللازمة لمتابعة التكوين المهني أو الاندماج في سوق الشغل.
ويشمل العرض التربوي كذلك تكوينًا مهنيًا للمساعدة على اكتساب مهارات حرفية أساسية، بالإضافة إلى مواكبة المستفيدين في بناء مشاريعهم الشخصية من أجل الإدماج المهني، وأنشطة للتفتح الفني والثقافي والرياضي والرقمي تنمي مواهب المتعلمين وحساسيتهم الإبداعية.